ALESSのカリキュラムでは，学生は科学論文の書き方を学習します．学生実験のレポートではなく，科学論文を執筆するために，学生はまず簡単な研究を行います．それは決して専門的な研究である必要はありません．しかし，身の回りの日用品を用いた簡単なものではありながらも，必ず学生自身に研究計画の立案から行ってもらいます．そうすることで，学生の能動的な論文執筆を促しています．ALESS Labは，研究計画の立案，実験の実施，結果の分析と解釈，そして議論といった全ての段階で，学生のサポートを行います．

サポートにあたるのは，大学院総合文化研究科の物理，化学，生物，地学の各研究室に所属する大学院生ティーチングアシスタントです．その指導は，一方的に答えを与えるものではなく，学生とディスカッションをしながら共に解決案を探索していくものです．これは，すなわち実際の研究室で行われているものと同じです．このように，ALESS Labは，ただ単に実験を行うためだけの施設ではなく，ALESS学生の研究の全ての段階をサポートする「研究室」です．